一、前言

　　21世紀人類社會步入信息時代，隨著多媒體技術和網絡技術的迅猛發展，人們追求著更安全更舒適的生活方式。目前，正在興起的數字化、智能化應用系統是信息時代的必然產物，是高科技與時代發展的巧妙結合，它是以本區域建筑物為平臺，兼容智能設備、自動化及網絡系統，是集安全、服務、管理及它們之間的最優化組合，向人們提供一個安全、高效、舒適、便利的生活環境。數字化、智能化應用系統概念正向多個領域滲透，其中數字化校園監控系統便是從智能應用系統的基本含義中擴展出來的，其服務的對象是教師和學生，服務的目的是為學生提供一個舒適安全的學習環境。

　　在全球數字化浪潮的影響之下，數字化平安校園建設受到廣泛的重視，全國各地的學校借助當前科技的發展，正在從各個方面開始接觸數字化校園建設這個主題。由于近年來，各地的學校不斷發生盜、搶、騙、綁和各種暴力事件，像深圳近期就連續發生多起綁架學生事件。如何加強校園的安全防范管理，成為了學校管理者和公安機關重點考慮的問題。

　　學校范圍內建設一個先進的、有效的、集成度高的視頻監控的系統就提上了日程。數字化視頻監控系統因為其集成安全防范、防盜報警、考場監控、課件制作、綜合管理等多項功能，正在全國各地學校普及開來。數字化視頻監控系統不但保障了學校廣大師生的人身安全，降低了各類治安事件的發生，而且還可以成為學校各級管理者有效管理教室和學生的有力工具。市場上一些專業的視頻監控廠商也陸續推出了針對校園的，網絡化的數字視頻監控解決方案。嵌入式遠程網絡視頻系統能夠為提供現代化網絡化視頻監控解決方案，實現先進的遠程聯網視頻監控；可以實現多級別、大規模的、完整可靠的安全管理功能；能夠有效的監視安全運行的同時，可將防范區域內突發事故的過程收入鏡頭，為預防事故、安全管理、統一指揮提供有效的圖像證據，各級管理部門可隨時掌握實時的安全運行情況，便于做出正確的決策。

　　二、需求分析

　　針對校園類項目的現階段已經存在的實際需求，并且將于今后一段時期內預期的一些安全的需求，我在做出如下的分析：

　　管理的需求：能夠達到“集中管理、統一指揮”的運行管理模式；設備能適應環境的變化，能高效、長期、可靠和穩定運行；

　　現場監視的需求：能實現高質量、高穩定性視頻圖像的采集；能實現高質量視頻圖像遠距離傳輸；實現遠程瀏覽視頻信息；具有遠程控制功能；

　　語音對講功能的需求：能實現現場聲音實時監聽，點對點遠程對講，中心對多點語音廣播。

　　圖像存儲和查閱的需求：能實現集中存儲；能根據管理權限查閱和刪除圖像。

　　報警功能的需求：能實現通過特定的報警設備，對突發意外事件通過預設方式如聲、光、電，短信、電話、郵件等方式進行報警，并觸發錄像。最重要的需求是能實現和公安局110指揮中心的報警聯網，能第一時間向110報警。

　　其他特殊功能的需求：如智能圖像辯識功能，利用智能圖像識別技術在圖像中獲取信息，可以用于面部識別、圖像識別、目標跟蹤等功能。如電子地圖功能，通過電子地圖可以直接對監控點進行調看、設置、報警聯動操作，讓使用者更加形象地感受與應用。

　　系統的擴展性的需求：能實現快速簡便的方式擴充營業網點和監控點數量，而不必增加很高的成本和復雜的安裝。

　　系統的管理權限功能的需求：能實現精確的權限設置，不同的人員具有不同的操作使用權限。

　　三、校園監控系統應用現狀分析

　　當前的各地學校建設的視頻監控系統，大部分都是模擬視頻監控系統，結合管理方使用的現狀，筆者認為存在某些不足之處：

　　1、當前以監控室為中心的監控模式封閉性較強。

　　隨著管理方需求的發展，封閉式、獨立的監控系統已經不能滿足多方面的保衛管理工作的需求，主要體現在兩個方面：

　　一是在監控室固定不變、不可移動的角度來看，這對于各級管理者來說是不方便的，任何人想要查看監控系統，都必須去監控室才可以，更加不支持遠程監視，這對于各級管理者是非常不靈活的，所以必須能實現在管理者桌面就能實現監控的功能；二是當前的模擬監控系統是獨立的系統，而對于校園來說，還存在其它視頻方面的需求，如制作課件、教學評估、考場監控等，如何利用這一套監控系統實現另外的需求，減少校方重復建設的成本，也是管理者的需求。

　　因此建立綜合的監控系統，資源共享、統一管理已經成為全社會的共識。

　　2、在安全管理權限方面的缺陷。

　　現有學校監控系統中，一般情況下普通安保人員都具備管理員權限，可進行監控系統的所有操作。監控系統中重要的錄像資料也存儲在監控室的DVR中，但由于配備的硬盤存儲容量有限和管理機制所限，致使錄像資料面臨兩個信息安全問題：一是錄像資料本身的安全，一旦錄像資料查詢不到，很難清楚確認是工作人員的失誤操作，還是DVR設備本身存在問題；另一個是錄像內容的安全，一些涉及重大事件的錄像資料，由于缺乏有效監管而失落或刪除，將會造成意想不到的嚴重后果。然而，如果采用統一管理錄像資料的方式，可有效避免類似事件的發生。

　　因此把建設全新模式的監控管理系統，把管理權限轉移到更高級的管理者，中心統一控制管理可以有效控制這些風險。

　　3、數據資料不具備共享性。

　　當前幾乎都是使用數字硬盤錄像機（DVR）來存儲數據，是一種半數字化方式，前端監控點還是普通模擬視頻信號。DVR保存的資料不能實現有效的共享及遠程聯網，尤其是無法或很難實現與當地的公安系統的結合，無法實現快速報警響應。

　　通過以上用戶需求和當前系統的不足，筆者認為有一類解決方案，即基于IP網絡的數字網絡遠程視頻解決方案，可以有效解決目前應用方案存在的問題。但是從技術上也是存在一定的難度的，一是網絡方面的難度，如有的舊校園還存在一些沒有網絡覆蓋的區域，本身校園網的帶寬是否充足，以及如何使用有效的網絡傳輸等等；二是用戶管理方面難度，利用網絡傳輸有黑客入侵風險；另外還要考慮和公安機關安全系統的結合等困難；三是解決方案的完善性，設備的穩定運行方面，也是用戶需要考慮的問題。

　　針對這些技術難度，讀者用戶必須選擇最合適的解決方案，筆者在這里分析一個行業內知名廠家金三立視頻科技（深圳）有限公司提供的‘E-NVS’遠程視頻監控校園類解決方案，該方案是目前功能齊全、技術先進、運行穩定的一個最好的解決方案。據了解此類方案已經在廣州、深圳、西安等多所學校使用。

　　四、參考標準

　　‘E-NVS’校園數字視頻監控解決方案目前大多都是按照公安部的相關標準執行，以及參考一些政府類的管理規定文件。

　　如：之一：公安部規定應當在學校的出入口、消防安全疏散出入口、通道、周界等安裝閉路電視監控設備。

　　之二：安裝的閉路電視監控設備應當符合視頻安防監控系統相關國家或行業標準要求。閉路電視監控設備的壓縮格式為H.264或者MPEG-4,錄像圖像分辨率不低于4CIF（704×576）或者D1 (720×576）；保障視頻錄像實時（每秒不少于25幀），支持視頻移動偵測功能；圖像回放效果要求清晰、穩定、逼真，能夠通過LAN、WAN或者互聯網與計算機相連，實現遠程監視、放像、備份及升級，回放圖像水平分辨力不少于300TVL。

　　之三：應當設置閉路電視監控設備監控室，由專人負責值守，保障設備在營業時間內正常運行，不得中斷、刪改或者挪作他用。

　　參考其它一些通用標準：

　　《視頻安防系統技術要求》（GA/T367-2001）

　　《民用閉路監視電視系統工程技術規范》(GB50198-94)

　　《信息網絡數字視頻應用系統規范》（BJ/Z0001-2003）

　　《信息技術開放系統互連網絡層安全協議》（GB/T 17963）

　　《電子計算機機房設計規范》(GB50174-93）

　　《安全防范工程程序與要求》(GA/T75-94)

　　《建筑物防雷設計規范》(GB50057-94)

　　《建筑物電子信息系統防雷技術規范》(GB50343-2004)

　　《民用建筑電氣設計規范》(JGJ/T16-92)